- 語言學習天賦論
- 全球性的語言共通性：世界上所有兒童學習母語，都是以相同的順序、速度及階段來學習
- 《句法結構》是杭士基介紹轉換生成語法的《語言學理論的邏輯結構》一書的精華版。這一理論認為說話的方式（詞序）遵循一定的句法，這種句法是以形式的語法為特徵的，具體而言就是一種不受語境影響並帶有轉換生成規則的語法，兒童被假定為天生具有適用於所有人類語言的基本語法結構的知識，這種與生俱來的知識通常被稱作普遍語法
- 普遍語法是一種遺傳規定下來的屬性（genetically endowed property），是語言獲得之前人腦呈現的先天的初始狀態，也叫語言獲得機制（Language Acquisition Device，LAD）
- 天賦論的教育意義：因LAD的存在，只要提供適當的刺激，幼兒能自動將語言訊息處理內話而學會，並能創新造句
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