萊因（W. Reine）

• 德國教育學者萊因（W. Reine）提倡五段教學法（將赫爾巴特的四段教學法增為五段）

1. 預備：以問答談話，使學生回憶已有的有關知識，為學習新教材的準備
2. 提示：教師提出許多事例，給學生觀察，以為解答問題或求得結果的根據
3. 比較：用問答討論的方法，使學生分析所提出的材料，並使之與舊經驗相比較
4. 總括：幫助學生加以一番整理和組織，求得一個可以解釋這些事例的原則
5. 應用：使學生應用所求得的原則，來解決問題，以驗證其是否正確